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Budget Participatif JEUNESSE 2024

C'est parti pour déterminer les lauréats de la nouvelle édition du budget participatif du département !

Étape 3 sur 5
Le vote des projets 14/10/2024 - 01/12/2024
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Changements sur "Le numérique au service des apprentissages premiers"

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  • +["Cette année, les élèves de l'école maternelle ont découvert la programmation robotique, de la petite à la grande section.\nCe matériel de prêt a permis de travailler le repérage dans l'espace, les déplacements sur quadrillage, la numération et a fait verbaliser les enfants, développant par la même occasion le langage. \n\nUtilisé à bon escient, lorsque les enfants sont éduqués à bien se servir de lui, le numérique permet de développer de nombreuses compétences premières.\n\nLe budget alloué permettrait d'acheter une station de 6 robots BlueBot et de tapis bluebot qui leur sont associés pour toute l'école, des tableaux bavards, murs sonores et pinces enregistreuses pour chacune des 8 classes. Sans oublier les bookinous qui permettent d'écouter des histoires ou comptines en autonomie.\n\nAinsi, chaque enfant pourrait se servir seul du matériel, favorable à l'inclusion de tous les élèves."]
  • +["Cette année, les élèves de l'école maternelle ont découvert la programmation robotique, de la petite à la grande section.\nCe matériel de prêt a permis de travailler le repérage dans l'espace, les déplacements sur quadrillage, la numération et a fait verbaliser les enfants, développant par la même occasion le langage. \n\nUtilisé à bon escient, lorsque les enfants sont éduqués à bien se servir de lui, le numérique permet de développer de nombreuses compétences premières.\n\nLe budget alloué permettrait d'acheter une station de 6 robots BlueBot et de tapis bluebot qui leur sont associés pour toute l'école, des tableaux bavards, murs sonores et pinces enregistreuses pour chacune des 8 classes. Sans oublier les bookinous qui permettent d'écouter des histoires ou comptines en autonomie.\n\nAinsi, chaque enfant pourrait se servir seul du matériel, favorable à l'inclusion de tous les élèves."]
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  • +["Cette année, les élèves de l'école maternelle ont découvert la programmation robotique, de la petite à la grande section.\nCe matériel de prêt a permis de travailler le repérage dans l'espace, les déplacements sur quadrillage, la numération et a fait verbaliser les enfants, développant par la même occasion le langage. \n\nUtilisé à bon escient, lorsque les enfants sont éduqués à bien se servir de lui, le numérique permet de développer de nombreuses compétences premières.\n\nLe budget alloué permettrait d'acheter une station de 6 robots BlueBot et de tapis bluebot qui leur sont associés pour toute l'école, des tableaux bavards, murs sonores et pinces enregistreuses pour chacune des 8 classes. Sans oublier les bookinous qui permettent d'écouter des histoires ou comptines en autonomie.\n\nAinsi, chaque enfant pourrait se servir seul du matériel, favorable à l'inclusion de tous les élèves."]
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  • +["Cette année, les élèves de l'école maternelle ont découvert la programmation robotique, de la petite à la grande section.\nCe matériel de prêt a permis de travailler le repérage dans l'espace, les déplacements sur quadrillage, la numération et a fait verbaliser les enfants, développant par la même occasion le langage. \n\nUtilisé à bon escient, lorsque les enfants sont éduqués à bien se servir de lui, le numérique permet de développer de nombreuses compétences premières.\n\nLe budget alloué permettrait d'acheter une station de 6 robots BlueBot et de tapis bluebot qui leur sont associés pour toute l'école, des tableaux bavards, murs sonores et pinces enregistreuses pour chacune des 8 classes. Sans oublier les bookinous qui permettent d'écouter des histoires ou comptines en autonomie.\n\nAinsi, chaque enfant pourrait se servir seul du matériel, favorable à l'inclusion de tous les élèves."]
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Avatar: Ecole Maternelle Monnaie Ecole Maternelle Monnaie
Version créée le 30/06/2024 21:53