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La phase de vote des projets du budget participatif départemental jeunesse 2026 est en cours : du 12 octobre 2026 au 1er décembre 2026 - Vote

Bonjour,

Le Conseil départemental d’Indre-et-Loire vous informe que votre projet sera soumis au vote des citoyens de moins de 18 ans et vous souhaite bonne chance. La phase de vote s’étendra du 12 octobre au 1er décembre 2026 inclus. Durant cette période, l’action de vote ne pourra être réalisée que par voie électronique à partir de la plateforme du Budget Participatif jeunesse 2026, sur laquelle vous avez déposé votre projet.

Le Conseil départemental attire votre attention sur la règle importante suivante : Chaque opération de vote ne pourra être validée que si le votant vote pour au moins 3 projets et au plus pour 5 projets. S’il ne se conforme pas à cette règle de votation, son vote ne sera pas pris en compte par la plateforme.

Il vous appartiendra d'organiser la publicité auprès des citoyens, notamment via les réseaux sociaux, pour les inciter à voter en faveur de votre projet.

Merci à vous.

L'équipe du Budget Participatif.

Les objets et la nature à portée de mains!

Avatar: Ecole Maternelle Marceau Courier Ecole Maternelle Marceau Courier

Soumis au vote
Nous sommes une école maternelle de Rep+ dans un quartier urbanisé. L'environnement présente aux élèves de nombreuses opportunités d'expériences scientifiques dans leur quotidien que nous souhaiterions développer. Nous souhaitons inciter les élèves à observer la nature en créant une salle de sciences. La nature dans nos quartiers semble loin pourtant nous aimerions à travers ce projet à l'école, éveiller les enfants à la biodiversité et à l'environnement. Observer les arbres, les petites bêtes, les plantes du bord de l'eau, observer les oiseaux du bord de Loire qui se situe à 500 mètres de notre école. Au sein de cette salle dans l'école, nous aimerions avoir des jumelles, des boites d'observation utilisables en cour de récréation, des loupes binoculaires et d'autres matériels d'observation (terrariums, vivariums, tubes à essai, etc.) Nous souhaiterions aussi doter les élèves de l'école d'objet techniques et observer leurs mécanismes : engrenages, moulins, manivelles, aimants. En effet, le monde des objets s'appréhende au travers des activités d’observation, de manipulation, d’expérimentation et de recherches, de façon empirique et pratique. Cet espace permettra aussi aux élèves de découvrir l'électricité à travers la fabrication d'objets électriques (à base d'ampoules, de piles et de fils électriques). Les enfants de notre école sont friands de ce type d'activités et d'observation, ils gagnent en concentration et ont une meilleure mémorisation grâce à ces pratiques.

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